分数的初步认识教学设计

从幼儿园到小学衔接数学学什么呢?

幼儿可以初步认识的平面几何图形(六种):三角形、长方形、正方形、梯形、圆形、...也让焦虑、无助的家长找到了指导方向,让无从下手的老师有了科学系统的数学教学...

雪莲妈妈教育

《负数的整理与复习》教学设计分享

七、教学过程: (一)导入 同学们,通过前两节课的学习,我们初步认识了负数(ppt) ,负数是在我们认识了自然数、分数和小数的基础上认识的新朋友。那么,你真的了解...

香水柠檬香

松岗中学 为每一位学子铺就成才之路

锐意创新,根据学生的学业基础、个性差异与发展需求,有效整合校内外一切优势教育资源,开展个性化教学,形成“自主学习能力培养”课改特色品牌和“问题化教学设计”创新课...

中国经济网

《有理数》说课稿

教学设计: 本课教材所处位置,是小学所学算术数之后数的范围的第一次扩充,是算术数到有理数的衔接与过渡,并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的...

齐民有约